Dosadašnja istraživanja, u Republici Hrvatskoj i svijetu, pokazala su da su psihosomatski simptomi kod djece u značajnom porastu. Prevalencija simptoma kod djece je između 20 i 69 %, a mogu biti reakcije na stresne događaje, pokazatelji raznih psihičkih poremećaja i jedan od simptoma akutnih bolesti i kroničnih stanja. Psihosomatski simptomi utječu na kvalitetu života, karakteristike ličnosti i specifično životno iskustvo. Cilj: Ispitati povezanost samoprocjene kvalitete života i učestalosti i intenziteta psihosomatskih simptoma učenika viših razreda osnovne škole. Metoda: Učenici viših razreda osnovne škole (N = 207) anonimno su samoprocijenili pojavnost psihosomatskih simptoma i kvalitetu svog života. Upitnikom psihosomatskih simptoma za djecu i adolescente učenici su na listi od 35 simptoma (krvožilnih, respiratornih, gastrointestinalnih, dermatoloških, psihoneuroloških i drugih), i tri dopunska pitanja vezana za zdravstveni status, samoprocijenili učestalost doživljavanja navedenih simptoma u posljednja tri mjeseca s obzirom na stupanj ometanja procijenjenih simptoma u svakodnevnim aktivnostima. Na upitniku Personal Wellbeing Index učenici su na sedam područja (materijalno blagostanje, zdravlje, postignuće, međuljudski odnosi, sigurnost, povezanost i pripadnost zajednici te sigurnost u budućnosti) samoprocijenili zadovoljstvo kvalitetom svog života. Rezultati: Rezultati istraživanja pokazuju da je kvaliteta života umjereno povezana s frekvencijom i ometanjima psihosomatskih simptoma te općim zdravljem učenika. Samoprocjena općeg zdravlja učenika pokazala se kao snažniji prediktor kvalitete života u odnosu na frekvenciju psihosomatskih simptoma bez obzira na spol učenika. Utvrđena je razlika u učestalosti psihosomatskih simptoma između učenika 5. i 7. razreda, odnosno mlađi učenici navode manje psihosomatskih simptoma.

samoprocjena, psihosomatski simptomi, kvaliteta života, učenici osnovne škole