Sadržaj |
Puni tekst |
Sibling Relationship and Personality in Early/Middle Childhood from Parent’s Perception
(str. 119-
133
)
|
engleskipdf
|
Odnosi između braće i sestara i ličnost u ranom/srednjem djetinjstvu s roditeljskog stajališta
(str. 119-
133
)
|
|
Tina Kavčič, Maja Zupančič Izvorni znanstveni članak
|
|
Subjective Age over the Adult Lifespan
(str. 135-
151
)
|
engleskipdf
|
Subjektivna dob tijekom odrasle dobi
(str. 135-
151
)
|
|
Maja Zupančič, Blanka Colnerič, Martina Horvat Izvorni znanstveni članak
|
|
Doživljaj roditeljstva očeva i majki adolescenata
(str. 153-
169
)
|
hrvatskipdf
|
Self-Perceptions of Parenthood among Mothers and Fathers of Young Adolescents
(str. 153-
169
)
|
|
Gordana Keresteš, Irma Brković, Gordana Kuterovac Jagodić Izvorni znanstveni članak
|
|
Primjena i validacija Testa implicitnih asocijacija u mjerenju implicitnih predrasuda kod djece
(str. 171-
182
)
|
hrvatskipdf
|
Application and Validation of an Implicit Association Test in the Measurement of Implicit Prejudice among Children
(str. 171-
182
)
|
|
Ivana Ćirović, Smiljana Jošić, Iris Žeželj Izvorni znanstveni članak
|
|
Pozitivne emocije u ispitnim situacijama – Doprinosi učeničkih ciljnih orijentacija, voljnih strategija i školskog postignuća
(str. 183-
199
)
|
hrvatskipdf
|
Positive Test Emotions – Contributions of Students Goal Orientations, Volitional Strategies and Academic Achievement
(str. 183-
199
)
|
|
Irena Burić, Izabela Sorić Izvorni znanstveni članak
|
|
Što ispitujemo testovima pamćenja? Odnos metamemorije i objektivnih mjera pamćenja
(str. 201-
211
)
|
hrvatskipdf
|
What Do We Test with Memory Tests?: The Relation of Metamemory and Objective Measures of Memory
(str. 201-
211
)
|
|
Andrea Vranić, Mirjana Tonković Prethodno priopćenje
|
|